小儿脑发育不全，祖国医学属“五迟”、“五软”、“五硬”等病范畴。现代医学概括为“智力低下”、“脑瘫”、“多发性抽动症”等。五迟：坐、立、走、长牙、说话等动作行为发育缓慢，毛发稀疏，萎黄；五软：颈项软弱，头不能抬举，口窍软弱，语言缺陷，咀嚼吞咽无力，两手软弱，翻身起坐无力；五硬：颈项四肢强硬，活动伸屈不利，甚至身躯角弓反张不能坐、立、行走、手不能持物，舌强口拙，言语缺陷，以及吮乳，咀嚼，吞咽动作失调。临床上不同患儿迟、软、硬表现程度悬殊很大。五迟常与五软、五硬相随并见。智力、听力、视力障碍有时同时存在。用现代语讲，“智力低下”；患儿与同龄儿童智力比较明显有很大差距。智力低、反应、理解、记忆思维、判断能力差，不能同正常人正常交流，表现情感幼稚，动作笨拙，沉默胆小，甚至傻样，一无所知。教育难易接受或根本不能接受等。“脑瘫”：患儿在出生前到出生后一个月内发育时期脑组织受到损伤所致中枢性运动障碍和姿势异常，可出现软瘫和硬瘫异常动作。常伴有智力落后，癫痫、感觉及言语行为障碍等。“多发性抽动症”：患儿在小时期，以慢性多发性抽动伴不自主发声、语言障碍和行为紊乱为特征的神经精神性疾病。出现不同程度的挤眉眨眼、点头、摇头、扭颈、耸肩，手指抽动和不自主发音，甚至蹦跳不止，做鬼脸，扔东西，打自己，说脏话等。尤其是3—15岁之间的儿童，患有“多动、抽动、弱智”等症者，严重影响儿童的正常健康成长、学习、生活。特别是在学龄期，上课不专心，注意力不集中，东张西望，动作重复，扭扭摆摆小动作过多，多言多语，喧闹，冲动任性，不守纪律，不受约束，克制力差，不讲卫生，随地吐痰，打滚。甚至不知险危，攀登高点，打架斗殴，好逗别人，但却别人打他，他胆小不敢还手。综观本病，系为脑组织受到损伤引起脑发育不全所致。以脏补脏；祖国医学认为动物的各种脏器对人体相应的脏器及有关的功能有明显的调控效能。因而有“以脏补脏”的理论。同时又认为“脑为元神之腑”主宰生命活动和智力，服用动物脑组织有利于促进大脑发育。根据“脏腑引经”原理，运用动物的脑、脊、骨三髓治疗优势。在治疗上故多选用血肉有情之品，少选用草本无情之味，以冀精血得生，脑髓得充，智慧渐开。因此，强调健脾补肾并重。以后天养先天，先后天并调，是治疗小儿发育不全的关键。本法具有阴得阳升而泉源不竭，阳得阴助而生化无穷之妙，方能获效。
病例1：黄凤英，女 13岁。浙江省青田县洋夭庄
难产，出生后逐渐发现生长发育明显低于同龄儿童。检查：表情呆板，智力低下，不知自己几岁，说话口齿不清，大小便及其它生活均不能自理，不能独自行走，经家人搀扶行走时，呈不稳定步态。确诊：脑发育不全，智力低下。2004年4月26日来我院治疗。经杨克勤大夫根据他多年的临床脑发育不全的经验方配合动物的脑、脊、骨、三髓治疗用药6个疗程，患者语言清楚，流涎消失，面容表情有所好转，知道大小便，智力有所提高，步态较前稳定。继续治疗12个疗程，颜面有神，记忆力较前明显进步，生活、大小便均能自理。
病例2：何建功，男，11岁。河南省守管县中学
2005年8月24日来我院就诊。
主诉：孩子5岁时无明显诱因出现不定时不自主的眨眼，家人没有在意。6岁上学突然出现点头、摇头、喉间发出“吭吭”声，CT检查未见异常。本地神经科用药，效果不明显。7岁上一年级学习成绩差，上课注意力不集中，小动作多，有时大声喧闹，学校老师不愿意接受。经我院连续用药6个疗程，孩子眨眼明显减少，点头、摇头、吭吭声消失，上课注意力较集中，学习成绩有所进步，继续坚持用药治疗。随访2年，家长满意说：“孩子逐渐向好的方面发展，学习成绩进步很快，谢谢您们的关心。
|
